top of page
O NÁS
Aneta Kliková
zakladatelka / Ředitelka organizace
Jako teenager jsem snila o tom, že se jednou stanu učitelkou angličtiny a založím si svou vlastní jazykovou školu. Vždy mě moc mrzelo, jakým způsobem se angličtina vyučovala - neefektivně a nerozvíjela se komunikační dovednost, proto jsem chtěla angličtinu vyučovat jinak. Za svým snem jsem si šla již od svých 14 let a v 17 letech jsem potkala svého budoucího manžela pocházející z amerického města Baltimore, což mi pomohlo získat velmi kladný vztah k americké angličtině a kultuře. Anglický jazyk se stal součástí mého života. V roce 2009 jsem zahájila studium anglického jazyka na Karlově univerzitě a začala jsem se svou lektorskou praxí. V roce 2018 jsem založila jazykovou školu v Berouně, která vyučuje anglický jazyk. Kvalitní výuku a osobní přístup je to, co chci nabídnout dál, a to i Vašim dětem, proto jsme se rozhodli založit se svým mužem tuto novou česko-americkou školu. Naše škola si zakládá na otevřeném myšlení a naslouchání potřeb všech dětí, tak abychom mohli rozvinout co nejlépe jejich silné stránky. Vnímáme děti, kým doopravdy jsou a respektujeme jejich osobnosti.
Samuel D. Klika
Co-founder / Chairman of the Board
As an entrepreneur and investor, my job is to look into the future and try to figure out where to best allocate capital in the present. When a person is young they should think about where to best allocate their precious finite resource of time. In our view, those that acquire the ability to communicate well, create or use technology, and manage finances wisely will have an amazing head start in the job market or as future business owners. With the economy becoming increasingly global and digital by the minute, it was important to me and my wife to create a school that was not only bilingual but also a school where we could encourage and support communication, technology, and financial education from an early age among other things. What the future holds for our children is difficult to predict with 100% certainty but we strongly believe having the ability to communicate exceptionally, use digital tools, manage finances responsibly and think critically will be a great foundation for their success in life.
Bára Gudasová
partnerka školy / člen správní rady
"Škola a sport by měla jít ruku v ruce. Jedno druhé podporuje. Máme vizi, aby naše škola podpořila děti, aby uměly anglicky a mohly vyrazit do světa, a zároveň aby škola podpořila jejich studium během sportování na nejvyšší úrovni."
Radko Gudas
partner školy / člen správní rady
"Přemýšlel jsem čemu se dále věnovat po hokejové kariéře. Možnost budovat česko-americkou bilingvní a sportovní školu se mi líbilo i kvůli vlastním dětem. Spolupracujeme se super lidmi a je vidět, že to dává smysl."
Kristýna Šmídová
třídní učitelka 1. třídy
Již šest let působím ve školství. Vystudovala jsem Karlovu univerzitu a v současnosti pokračuji ve studiu anglického jazyka na Masarykově univerzitě.
Většinu praxe jsem strávila na 2. stupni, ale práce s mladšími dětmi mě vždy lákala – dnes učím oba stupně a mám radost z obou. Mladší děti mě baví svou upřímností a zvídavostí, starší jsou skvělými parťáky do diskuze.
Ve výuce chci v dětech probudit přirozenou chuť objevovat, podpořit jejich sebedůvěru a rozvíjet jejich potenciál. Ke každému dítěti přistupuji individuálně a s trpělivostí.
Mám dvouletého syna, takže dětský svět mě provází i doma. Ve volném čase ráda čtu a vzdělávám se. Největší odměnou je pro mě pozorovat, jak děti rostou a učí se.
Marcela Pavlisová
třídní učitelka 2. třídy
Milovala jsem čtení, psaní a práci s dětmi už od dětství. ZŠ Baltimore je pro mě přístavem, kde si plním svůj sen učit a rozvíjet děti nejen vědomostně, ale i lidsky.
Blízký mi je individuální a respektující přístup školy a v práci se opírám i o zkušenosti maminky dvou dospívajících slečen. Najdete mě nejen ve třídě, ale i při mimoškolních aktivitách a na příměstských táborech. Práce s dětmi mě naplňuje, inspiruje a dává mi smysl.
Lucie Šrámková
třídní učitelka 3. třídy
ředitelka pedagogiky
Vystudovala jsem učitelství pro 1. stupeň na Západočeské univerzitě a ve školství působím již více než 12 let. Ve výuce se snažím děti provázet tak, aby měly radost z učení, rozvíjely svou tvořivost, učily se spolupracovat a nebály se chyb – protože právě ty jsou nedílnou součástí růstu.
Oslovila mě vize zakladatelů vytvořit moderní a přívětivou školu, která propojuje bilingvní vzdělávání s respektujícím přístupem k dětem. Věřím, že škola má být místem, kde se děti cítí dobře, mohou být samy sebou a přirozeně rozvíjet svůj potenciál.
Natálie Stahlová
třídní učitelka 4. třídy
Vystudovala jsem magisterský obor Anglofonní studia se zaměřením na fonetiku a fonologii, což odstartovalo mou hlubší vášeň pro jazyky a komunikaci. Nyní se dále vzdělávám v oboru učitelství pro 1. stupeň.
Mám bohaté zkušenosti s vedením dětí na jazykových táborech, kde jsem si osvojila práci s různorodými skupinami. Při výuce kladu důraz na pozitivní atmosféru, zábavnou formu a přirozený rozvoj. Věřím, že vzdělávání by mělo být radostné a motivující.
ZŠ Baltimore je prostředím, kde se tato vize skutečně žije – mohu zde růst společně s dětmi i jako pedagog. Mým cílem je podporovat v dětech lásku k objevování, která přetrvá celý život.
Adéla Zaspalová
třídní učitelka 5. třídy
vedoucí ŠPP
Už od dětství mě bavila práce s dětmi, a proto jsem se rozhodla pro studium angličtiny na Metropolitní univerzitě. Část studia jsem absolvovala na University of Limerick v Irsku, kde jsem získala cennou jazykovou praxi. V současnosti si doplňuji vzdělání v oboru speciální pedagogika na Technické univerzitě v Liberci.
Sedm let jsem působila jako trenérka tance, což mi dalo pevné základy v motivaci dětí a jejich vedení k cíli. Věřím, že každý žák má jedinečný potenciál, a snažím se vytvářet prostředí, kde se děti cítí bezpečně, mají prostor růst a učit se svým vlastním tempem.
ZŠ Baltimore mi dává možnost individuálně se věnovat dětem, poznat jejich potřeby a podporovat je na jejich cestě. Do školy chodím s radostí a s vděčností za třídu plnou skvělých dětí.
Monika Kosinová
třídní učitelka 6. třídy
vedoucí výtvarného programu
Vystudovala jsem bakalářský obor Galerijní a muzejní edukace na Pedagogické fakultě UK a navazující magisterský obor Výtvarná výchova pro druhý a třetí stupeň. V současnosti pokračuji ve studiu magisterského programu Učitelství anglického jazyka pro druhý a třetí stupeň na téže fakultě. Zkušenosti jsem získala také během zahraničních stáží Erasmus na Pedagogische Hochschule Karlsruhe a Instituto Politécnico Lisboa.
Na ZŠ Baltimore vyučuji výtvarnou výchovu, anglický a španělský jazyk. Ve školství působím čtvrtým rokem. Ve své práci se snažím vytvářet pozitivní atmosféru a otevřenou komunikaci, učím zábavnou formou a využívám moderní přístupy i technologie. Důležitou součástí mých hodin je reflexivní dialog a rozvoj sebereflexe žáků.
Radka Tomíšková
třídní učitelka 7. třídy
koord. nadaných žáků
Vystudovala jsem český jazyk a angličtinu na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích a ve školství působím od roku 2009. Zkušenosti jsem sbírala i jako vedoucí letních táborů a anglických kempů. Neustále se vzdělávám – účastním se seminářů a školení (např. NPI, Taktik, Eduall), sleduji moderní trendy a ve výuce kombinuji smysluplné prvky tradiční výuky s metodikou RWCT.
V ZŠ Baltimore nacházím souznění s vizí školy a oceňuji možnost individuálního přístupu díky menším třídám. Podporuji děti v tom, aby se nebály chyb, zažívaly úspěch, uměly klást otázky a poskytovat zpětnou vazbu.
Mým cílem je, aby se děti ve škole cítily bezpečně, mohly růst a rozvíjet se podle svých možností a potřeb.
Lukáš Grüner
třídní učitel 8. třídy
Po studiu produkce na DAMU a více než desetileté hudební dráze v zahraničí jsem postupně přešel k pedagogice – nejprve jako hlasový poradce, později jako učitel. Pocházím z pedagogické rodiny a práce s dětmi ve školství mi začala dávat stále větší smysl.
V současnosti si doplňuji pedagogické vzdělání, abych mohl své zkušenosti předávat dětem ještě cíleněji a kvalitněji.
V ZŠ Baltimore jsem našel prostředí, kde mohu probouzet v dětech zájem o hudbu, kulturu a sebevyjádření. Baví mě hledat cesty, jak rozvíjet jejich přirozené nadání i hudební citlivost.
Jsem vděčný, že mohu být součástí týmu, který děti inspiruje a podporuje na jejich cestě.
Martina Pidrmanová
třídní učitelka 9. třídy
Vedoucí 2. stupně
Již více než 30 let se věnuji práci ve školství, která byla odjakživa mým snem. V průběhu své kariéry jsem měla možnost působit v různých rolích, z toho 14 let ve funkci ředitelky základní školy. Práce s dětmi, učiteli i rodiči mě neustále naplňuje, protože školu vnímám jako místo, kde se tvoří nejen znalosti, ale i hodnoty a vztahy, které si člověk nese celý život.
Ve škole Baltimore jsem znovu našla to, co jsem zažívala na malotřídních školách, tedy obrovskou snahu a zájem všech o podporu všestranného rozvoje dětské osobnosti. Jsem ráda členem týmu, ve kterém se každý snaží podporovat otevřenou komunikaci a spolupráci. Je skvělé pracovat v prostředí, ve kterém panuje respekt a motivace k růstu.
Dane Klika
rodilý mluvčí, učitel
Jsem učitel anglického jazyka s více než desetiletou praxí ve výuce i výzkumu efektivních metod jazykového vzdělávání. Začínal jsem s dospělými studenty, ale postupně mě víc a víc přitahovala práce s dětmi, která mě naplňuje svou energií, bezprostředností a otevřeností.
Ve výuce je pro mě klíčové předávat dětem správné návyky a učit je, jak se učit. Jsem nejen učitelem, ale i celoživotním studentem jazyků – vedle angličtiny se věnuji také japonštině. To mi pomáhá lépe rozumět procesu učení a přenášet tuto zkušenost do své výuky.
Ve volném čase čtu, píšu, zpívám v kapele a rozvíjím svou jazykovou vášeň dál.
Jonathan Chubirka
rodilý mluvčí, učitel
Jsem učitel angličtiny a specializuji se na výuku v první třídě. Mám americké kořeny – část mé rodiny žije v USA a angličtině se u nás věnuje už několik generací.
Učím rád a s chutí, a díky pozitivní komunikaci vytvářím pro děti přívětivé prostředí, kde se nebojí dělat chyby a učit se. Ve volném čase cestuji, poznávám nové kultury a věnuji se sportu, který mi pomáhá udržovat energii i pozitivní přístup.
Každý den ve škole je pro mě příležitostí nejen něco předat, ale i sám se učit od dětí.
Aris Nestoridis
učitel
Jmenuji se Aris a vyučuji anglický jazyk. Vystudoval jsem Obchodní akademii se zaměřením na ekonomické lyceum a v současnosti dále studuji geografii a historii – obory, které mě dlouhodobě zajímají.
Mám rád cestování, poznávání jiných kultur a práci v mezinárodním prostředí, jaké nabízí ZŠ Baltimore. Ve volném čase se věnuji rozvozu zboží, protože mě baví řízení a pohyb.
Při výuce kladu důraz na přirozenou komunikaci, pozitivní atmosféru a smysl pro humor. Věřím, že cizí jazyk se má osvojovat s radostí a praktickým využitím, nikoliv pouhým memorováním.
Anděla Marková
asistentka pedagoga
K práci asistenta pedagoga jsem se dostala před sedmi lety na malé vesnické škole – a hned jsem věděla, že je to to pravé. Miluji dětskou energii a jejich bezprostřední upřímnost.
Věřím, že každý problém má více úhlů pohledu, a snažím se hledat cesty, jak dětem pomoci, nastavit jim hranice laskavým a hravým způsobem.
K práci asistenta pedagoga jsem se dostala před sedmi lety na malé vesnické škole – a hned jsem věděla, že je to to pravé. Miluji dětskou energii a jejich bezprostřední upřímnost.
Věřím, že každý problém má více úhlů pohledu, a snažím se hledat cesty, jak dětem pomoci, nastavit jim hranice laskavým a hravým způsobem.
Být tady a teď – s dětmi naplno v každém okamžiku – je pro mě klíčové. Ať už při výuce, v družině nebo ve výtvarce, chci být průvodcem, který dětem pomáhá objevovat svět v jejich vlastním rytmu.
Michele Klika
rodilá mluvčí, suplující učitelka
As an educator with over 30 years of experience, I truly enjoy the moments when children discover something new, develop their skills, and grow – whether it's in the area of language learning or the arts.
At ZŠ Baltimore, I appreciate the combination of language and art education, where children can express themselves both creatively and practically. Working with children continues to inspire me and offers fresh perspectives on the world.
Jan Klika
rodilý mluvčí, učitel
Originally from the Czech Republic, Jan Klika moved to the United States in 1968 at the age of 8. He grew up in Maryland, where he later earned a degree in mathematics and went on to work for NASA in the 1990s, developing advanced algorithms. In 1997, Jan returned to Czechia with his wife and five sons. He brings not only a deep love of mathematics but also a passion for helping students understand how to think mathematically—beyond just solving problems, he inspires curiosity, logic, and a joy for learning.
Magdaléna Zajíčková
suplující učitelka
Ve škole zastupuji kolegyně a kolegy, když je potřeba – ve třídách, při výuce i během školních aktivit. Baví mě rozmanitost této práce a možnost poznávat různé děti i výukové přístupy. V každé situaci se snažím přistupovat k dětem s respektem, trpělivostí a úsměvem. Mám radost, že mohu být součástí prostředí, kde se děti cítí bezpečně a mají chuť se učit.
Emma Cvachovcová
učitelka finanční gramotnosti
Finanční gramotnost učím, protože vím, jak důležité je rozumět světu peněz – a jak moc to lidem může usnadnit život. Po gymnáziu jsem vystudovala veřejnou správu se zaměřením na veřejné finance. Poté jsem téměř 23 let působila v bankovnictví a to od obchodních pozic přes privátní a investiční bankovnictví až po roli produktové manažerky v oblasti hypotečních úvěrů, kde jsem strávila 17 let. Mám certifikaci investičního bankéře a akreditaci ČNB. Ve své praxi jsem se rovněž věnovala vzdělávání dospělých v oblasti financí. Dnes se snažím dětem přiblížit svět peněz tak, aby mu rozuměly, nebály se ho a uměly s ním zacházet rozumně už od malička.
Gabriela Mužíková
vedoucí vychovatelka
Po vystudování střední pedagogické školy, obor Vychovatelství, jsem pracovala celkem 19 let jako učitelka mateřská školy.
Poté jsem nastoupila na státní školu, kde jsem působila osm let ve školní družině.
Během své pedagogické profese jsem absolvovala nespočet školení v oboru psychologie a pedagogiky dětí a mám též kurz zdravotníka.
Nyní už druhým rokem pracuji v naší soukromé škole Baltimore jako vychovatelka ve školní družině. Sama mám čtyři děti a moje práce pro mne není prací, ale celoživotním koníčkem, který mne nikdy nepřestane bavit, protože v životě neznám lepší zvuk, než je dětský smích.
Stanislava Grünerová
vychovatelka
Ve školství působím s přestávkami už od dob studií, ale věnovala jsem se i podnikání v pohostinství. Práce s dětmi mě vždy nabíjela – stejně jako sport, který mě provází celý život a dodává mi potřebnou energii.
Působila jsem jako vychovatelka v dětském domově, učitelka 1. stupně, v mateřské škole i v soukromém sektoru. Dnes pracuji ve školní družině ZŠ Baltimore a příležitostně vedu praxe pro studenty SPgŠ v Berouně.
Být součástí školy s kvalitním pedagogickým týmem a otevřeným přístupem je pro mě další cenná etapa, ve které mohu zúročit své zkušenosti a nadšení.
Tomáš Kleveta
sportovní program a hokejový trenér
Milena Merhautová
backoffice asistentka
Do ZŠ Baltimore mě přivedla touha po změně – chtěla jsem pracovat v přátelském kolektivu a být blíž lidem. Našla jsem tu nejen skvělý tým, ale i každodenní kontakt s dětmi, který mě těší a naplňuje. Ráda pomáhám, naslouchám a vysvětluji. Práce s čísly i s lidmi mi dává smysl – a právě tady se to krásně propojuje
Dita Oličová
vedoucí provozu / asistentka
Už od dětství jsem se věnovala sportu a v současnosti kromě provozních věci vedu i pohybové hodiny pro děti školního věku. Když přišla nabídka stát se součástí týmu ZŠ Baltimore, neváhala jsem – práce s dětmi mě naplňuje a zároveň mám ráda různorodost, kterou mi tato role umožňuje.
Každý den je jiný a pestrý, stejně jako dětský svět, ve kterém se pohybuji s respektem, radostí a ochotou podpořit každé dítě v jeho cestě.
Bohouš Bílý
výchovný poradce
mentor osobního rozvoje
Ve škole působím jako výchovný poradce a mentor osobního rozvoje. Pomáhám dětem rozvíjet sebevědomí, emoční inteligenci a zdravé vztahy – nejen k ostatním, ale i k sobě samým. Věřím, že každé dítě v sobě nese jedinečný potenciál, který může naplno rozvinout, pokud má kolem sebe důvěru, podporu a bezpečný prostor. Mojí rolí je být jim v tom průvodcem, naslouchat, klást správné otázky a pomáhat hledat vlastní cestu.
Naďa Flíglová
provozní školní výdejny
Ve škole se starám o to, aby děti každý den dostaly svůj oběd s úsměvem, a zároveň dohlížím na to, aby bylo ve škole čisto, útulno a všechno fungovalo tak, jak má. Mám ráda každodenní kontakt s dětmi – jejich energie a radost mi dělají den hezčí. Věřím, že příjemné prostředí a milé slovo jsou důležitou součástí školního života.
Barbora Slámová
učitelka
V současnosti dokončuji bakalářské studium na Vysoké škole tělovýchovy a sportu Palestra. Vystudovala jsem také taneční konzervatoř a tanci samotnému se věnuji již 17 let. Čtvrtým rokem pracuji jako lektorka v taneční škole.
Práce s dětmi mě velmi naplňuje - snažím se v nich podporovat individualitu, tvořivost a radost z pohybu. V blízké době si plánuji doplnit své vzdělání v oblasti pedagogiky.
Snažím se dětem vytvořit bezpečné a podnětné prostředí plné respektu a prostor pro získání nejen vědomostí, ale také prostor pro rozvoj osobnosti.
Alena Fenclová
speciální pedagog
V roce 2018 jsem absolvovala bakalářský obor Poradenství v odborném vzdělávání na České zemědělské univerzitě a nastoupila do školství. Sbírala jsem praktické zkušenosti na pozicích vychovatelky, asistentky pedagoga, vedoucí kroužků, vyučující až jsem se v roce 2022 chopila role školního speciálního pedagoga. Ve stejném období jsem absolvovala bakalářský (Technická univerzita Liberec) i magisterský stupeň ve speciální pedagogice se zaměřením na osoby s vadami řeči (Slezská univerzita v Opavě).
Speciální pedagogika je pro mne fantastickým oborem, který otevírá dveře tam, kde by jinak zůstaly zavřené. Ráda poskytuji oporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, jejich učitelům, dalším pedagogickým pracovníkům a zejména také rodičům. Dětem, které mám svěřené v péči, se věnuji přesně tak, jak bych chtěla, aby se někdo věnoval mé dceři, tj. s laskavostí, důvěrou a porozuměním, s nimiž přicházejí i pokroky v dovednostech.
Se ZŠ Baltimore spolupracuji, protože považuji rozšířené jazykové vzdělávání společně s finanční gramotností za skvělý start do života.
Martina Grünerová
asistentka pedagoga
Jako asistentka pedagoga působím v ZŠ Baltimore již třetím rokem a svou práci beru jako velké poslání. Práce ve školství je pro mě srdcová záležitost, možná i díky tomu, že pocházím z učitelské rodiny. Baví mě být dětem oporou, pomáhat jim překonávat překážky v učení i každodenních situacích a vidět, jak dělají pokroky.
Marie Hlavatá
asistentka pedagoga
Jmenuji se Maruška a pracuji jako asistentka pedagoga na druhém stupni. Na dětech mám nejradši jejich bezprostřednost, smysl pro humor a schopnost překvapit – díky nim se nikdy nenudím a každý den je úplně jiný.
Místo přísných pravidel dávám přednost humoru a nadhledu, protože právě to podle mě s dětmi funguje. Upřímně, děti vlastně nezlobí, jen občas dělají to, co nemají. 😊 Věřím, že není špatných chyb, každá je jen příležitost, jak se něco nového naučit, pro děti i pro mě.
Jsem ráda součástí menšího kolektivu, kde se můžeme vzájemně lépe poznat – ať už s dětmi, nebo s mými kolegy. Práce v Baltimoru mi dává smysl a těším se na každý den, protože nikdy není stejný.
Tomáš Leitl
IT učitel
Celý život mě baví počítače – vždycky jsem se o nich chtěl učit, trávil jsem na nich spoustu času a pak mě začaly živit. V jednu chvíli jsem si ale řekl, že už nechci být od rána do večera jenom za obrazovkou, ale i mezi lidmi.
Učím informatiku, matematiku a vedu kroužky robotiky a programování. Je super, že se v Baltimoru můžu dětem věnovat jednotlivě, ne jenom učit před tabulí a těší mě vidět, jak poznávají nové věci.
Lukáš Landa
řidič
Jsem student FTVS v Praze, v lednu dělám závěrečné zkoušky bakalářské, hraju fotbal v Hořovicích, studuju obor tělocvikáře, jsem sportovně založený a aktivní, je mi 23 let
Jana Vávrová
asistentka pedagoga
Na pozici asistenta pedagoga pracuji sedmým rokem. Již od mládí mě bavila práce s dětmi. Jezdila jsem nejprve jako praktikantka, poté jako vedoucí na dětské letní tábory. Práce asistenta pedagoga mě velmi baví, protože mohu být oporou dětem, které potřebují více podpory a mohu jim pomáhat objevovat jejich schopnosti i talent. Velkou radost mi přináší chvíle, kdy dítě zvládne něco, co si dříve myslelo, že nedokáže. Každý den je jiný, přináší nové zkušenosti a situace jak pro děti, tak pro nás dospělé. Práce asistenta pedagoga mi umožňuje podílet se na vytváření přátelské a podpůrné atmosféry ve třídě, kde se každý může cítit dobře. Celkově mi tato práce přináší radost a naplnění z toho, že dělám něco užitečného pro druhé.
Denisa Yukselova
asistentka pedagoga
Hned po dostudování pedagogického lycea jsem začala pracovat na základní škole na maloměstě. Už po pár týdnech jsem věděla, že je to to, čemu se chci věnovat a že mě práce s dětmi naplňuje. Vedla jsem tam své vlastní oddělení v družině. Zároveň jsem sbírala zkušenosti i jako asistentka pedagoga na 1. a 2. stupni.
Každé dítě je jedinečné a má svoji energii. Proto mě práce ve školství baví, protože je rozmanitá a kreativní.
Linda Stolínová
asistentka pedagoga
koord. mimoškolních aktivit
Vystudovala jsem Vychovatelství na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Na ZŠ Baltimore pracuji jako asistentka pedagoga a koordinátorka kroužků. Práce s dětmi mě velmi naplňuje a děti jsou pro mě každodenní inspirací. Ráda připravuji zábavné, tvořivé a nápadité programy, které dětem pomáhají nejen rozvíjet jejich znalosti, ale také smysluplně a inspirativně trávit volný čas. Mým cílem je podpořit jejich vzdělávání a zároveň podnítit tvůrčí potenciál každého dítěte.
Adam Kalaj
hokejový trenér
Tomáš Bernat
hokejový trenér
Jan Bečvář
sportovní program a výživový poradce
Vystudoval jsem obor Výživa a potraviny na České zemědělské univerzitě v Praze. Celý život jsem aktivní sportovec, 23 let jsem hrál lední hokej na profesionální i poloprofesionální úrovni a několikrát jsem reprezentoval Českou republiku v mládežnických výběrech. Během studia jsem zároveň reprezentoval univerzitu v ledním hokeji, což mi umožnilo propojit vzdělání s pohybem. Aktuálně si doplňuji vzdělání v oblasti pohybové přípravy a dokončuji kurz na osobního trenéra. Mojí vizí je propojovat pohyb a výživu tak, aby lidé mohli žít zdravější a vyváženější život. Věřím, že správné návyky se nejlépe budují už od dětství, a proto mě baví pracovat s mladými lidmi a inspirovat je k aktivnímu životu.
Aneta Kliková
zakladatelka
ředitelka
Jako teenager jsem snila o tom, že se jednou stanu učitelkou angličtiny a založím si svou vlastní jazykovou školu. Vždy mě moc mrzelo, jakým způsobem se angličtina vyučovala – neefektivně a nerozvíjela se komunikační dovednost, proto jsem chtěla angličtinu vyučovat jinak.Za svým snem jsem si šla již od svých 14 let a v 17 letech jsem potkala svého budoucího manžela pocházející z amerického města Baltimore, což mi pomohlo získat velmi kladný vztah k americké angličtině a kultuře. Anglický jazyk se stal součástí mého života.V roce 2009 jsem zahájila studium anglického jazyka na Karlově univerzitě a začala jsem se svou lektorskou praxí. V roce 2018 jsem založila jazykovou školu v Berouně, která vyučuje anglický jazyk.Kvalitní výuku a osobní přístup je to, co chci nabídnout dál, a to i Vašim dětem, proto jsme se rozhodli založit se svým mužem tuto novou česko-americkou školu.Naše škola si zakládá na otevřeném myšlení a naslouchání potřeb všech dětí, tak abychom mohli rozvinout co nejlépe jejich silné stránky. Vnímáme děti, kým doopravdy jsou a respektujeme jejich osobnosti.
Matej Chrenka
hokejový program
mohlo by vás také zajímat...
bottom of page